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2010/3/4
記者楊水詠/烈嶼報導
　 建立家長教育觀念，強化父母親職效能。烈嶼鄉西口國小昨天舉辦第一場次推展親職教育活動，吸引許多學生家長到校參加，聆聽專家講演多元智慧和認識四種學習風格，並且參與親師座談，加強親師雙向溝通，建立合作機制，期以提升教學和學習效果。
　 這項親職教育推展活動主題，包括聘請學者專家講演親職教育有關內容、各班級導師講演班級教學規劃暨班級經營理念；此外，西口國小也提供親職教育有關書籍與資料給參與學生家長參考，家長並和學校來一場理念和意見的交流，期有效建立生活教育共識，且有效宣導九年一貫教育理念。
　 在多元智慧講演中，教育輔導團專任輔導員曾秀玲說，每一個人都有八種以上的智能，只是優弱不等；但只要有機會展現，就能發展得很好。而且，每一種智能要經過互助，才能去完成；所以，每一個人都可以善用強勢智慧，喚醒其弱勢智慧。同時，家長和教師也能夠協助兒童發展其多元智慧。
　 曾秀玲表示，不是只有功課好才是聰明，德智體群美「五育並重」，才是發展多元智慧的正確方法。所謂天生我才必有用，每一個人都有的優點與長處，必須以不同的方式引導和啟發每一個孩子的天資。她指出，了解自己智能的優弱點，想辦法挖掘自己的潛能，儘量改善自己的弱點，展現出自己多元的智慧。
　 至於學習風格，曾秀玲引述專家的話說，是個體致力於學習時，經由其行為和人格的交互作用而表現出來之穩定特徵。而學習風格是個人所喜愛的學習方式，影響個體如何接受刺激、記憶、思考和解決問題。
　 曾秀玲表示，學習風格並非能力，其本身並無優劣之分，它是學習者特有的學習偏好或是傾向，受遺傳及個體與環境交互作用影響。她說，多元智慧注重學習內容，以及他們之間的關聯，較少關注到如何知覺以及處理資訊；而學習風格不特別注重於學習的內容，反而特別注重於個人化的學習歷程。